與青春期孩子溝通和交流需要學(xué)會以下幾個方面：青春期，一般是指 12~18歲的年齡段，生物學(xué)上，青春期指的是人體從不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是孩子從兒童到成年的過渡時期。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為在這個時期，孩子的身心都會出現(xiàn)很大的變化，是非常需要家長的關(guān)注和正確引導(dǎo)。青春期的孩子強烈地感受到自己是“大人”了，具備了強烈的自主的意識和需求，并且他的思維能力的發(fā)展也讓孩子更容易反向思考。但由于經(jīng)驗閱歷的缺乏、認(rèn)知相對片面、思慮不周，孩子就容易在表達需求和想法時采用不理性的做法。所以，在與孩子溝通時，如果不能注意他的特殊心理需求，就有可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。對于已經(jīng)進入青春期的初中學(xué)生來說，他們正處在大人感迅速增強、但心理卻并不成熟的階段。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為渴望得到大人的尊重，是他們很強烈的愿望，但對于大人尤其是父母，他們往往缺少基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會與父母“過不去”。這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關(guān)懷，作為家長首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動者。

1．尊重孩子，運用平等的教育方式。在孩子小的時候，父母是至高無上的，他們代表著家庭中的領(lǐng)導(dǎo)。但孩子上了中學(xué)后，面對身體的變化，他們除了有各種的矛盾、困惑，還有著一種難以言表的喜悅和興奮，那就是“我長大了，我和爸爸媽媽一樣高了”。所以，他們迫切地希望得到理解和尊重，希望父母采用平等的方式來教育自己，在他們犯錯誤時，希望家長要給予理解，給予幫助，引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤的原因，指導(dǎo)他們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、允許孩子申辯。孩子進入青春期后，他的抽象思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維都在發(fā)展，他開始通過事物的現(xiàn)象思考本質(zhì)，學(xué)著從不同角度看問題，慢慢地會形成自己的觀點。同時，批判性思維也在逐步形成，主要表現(xiàn)在喜歡爭辯，喜歡否定對方的言論，比較愛鉆牛角尖，喜歡打破砂鍋問到底。所以，赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為我們要給孩子申辯的機會，不要吼叫著埋怨他，而是給他解釋的機會，耐心地聽他把事情的經(jīng)過敘述完整，聽聽他自己的看法。這樣讓他感受到家長是跟他站在同一個平臺的，彼比的溝通就會很輕松。

3、不要把自己的想法強加給孩子。孩子不能只在安排下成長，他也渴望得到選擇權(quán)、決定權(quán)，并且反感被要求、被控制。所以家長要學(xué)會用建議的語氣跟孩子溝通，而不是用命令的口吻，只有這樣，孩子才能感受到被尊重，才不會表現(xiàn)出強烈的逆反，不會想盡辦法逃離你的掌控。

4、注意語言表達方式，避免“千叮嚀、萬囑咐”。孩子怕嘮叨，當(dāng)父母有事沒事就給孩子講一大堆道理的時候，孩子遲早會把你的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。重要的話提醒他注意就好，不要整天嘮叨著。

5、找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)臏贤〞r機。家長在講道理的時候，不要在事情發(fā)生后立刻給他講道理，也不要就事論事?？梢岳蒙⒉?、郊游、曬太陽等比較輕松的時候，旁敲側(cè)擊地談?wù)撘幌孪嚓P(guān)的話題，盡量讓孩子覺得是在一起討論一個現(xiàn)象，而不是在教育他。這樣，不但自我成熟感得到了保全，而且通過觀念的溝通，他還進一步擺脫了幼稚，心理需求也就得到了較好的滿足。

6、尊重孩子的隱私。孩子的小秘密，可能在家長眼中是一些微不足道的事，但是對他來說，這些就是成長的印記，是屬于自己的心靈財富，所以不要打著關(guān)心他的旗號去偷看他的日記或一些不愿你知道的事物。關(guān)心完全可以通過溝通獲得，只要孩子信任你，很多事情也就不會瞞看你。

7、提高做父母的自我素質(zhì)，拓寬溝通的話題。父母應(yīng)該以身作則、言行身教，做孩子的好榜樣。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為要拓寬自己的知識面，因為孩子越學(xué)越多、越學(xué)越深，如果父母不能跟孩子共同進步的話，孩子就會認(rèn)為“我說的你都不懂”，這樣就會自然而然產(chǎn)生隔閡，孩子就不愿意溝通了。