赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為導(dǎo)致青少年厭學(xué)的原因有很多，家長們要注意的就是孩子會從家庭環(huán)境中學(xué)到許多東西，當(dāng)家庭環(huán)境不好的時(shí)候，就會對孩子的學(xué)習(xí)造成很大的影響。下面赤峰心理咨詢暖陽心理的心理師就來詳細(xì)介紹一下導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家庭因素有哪些。

    一、家校銜接問題。現(xiàn)在的不少家庭都是以孩子為圓心，而在學(xué)校，有不少學(xué)生找不到被寵溺的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學(xué)生排斥學(xué)校環(huán)境，沒找到歸屬感，坐在班里，一直想回家。教室的環(huán)境也像家里那么輕松、隨意，想吃就吃，想玩就玩，隨意躺臥。歸屬感找不到，學(xué)生就會想逃離，就會厭學(xué)。

    二、家風(fēng)家教問題。這個(gè)問題很復(fù)雜。簡單歸類：

    1. 家長不愛學(xué)習(xí)。有的家長崇尚的權(quán)力和錢財(cái)，還有相當(dāng)多的家長常年不讀一本書。這樣的家長，雖然口說重視學(xué)習(xí)，但是孩子往往不聽他說的，卻模仿他的行為。

    2. 不好行為影響。有的家長自己整天玩手機(jī)、打牌、縱酒，硬逼著孩子讀書、學(xué)習(xí)，孩子心理有反差。

    3. 家庭關(guān)系緊張。夫妻沖突，家庭沖突，對孩子的霸權(quán)和溺愛。

    4. 家庭沒有規(guī)則意識，缺少責(zé)任教育。孩子從小就是“小公主”“小皇帝”，把學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不放在眼里。

    三、管理缺失問題。一是因?yàn)榧彝ピ?，父母是工薪族，很忙，顧不上孩子。二是關(guān)注的時(shí)間節(jié)點(diǎn)錯(cuò)位，沒在合適的時(shí)間做合適的事情，總是過度超前或者滯后。三是對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)識錯(cuò)位，感覺他小，事事袒護(hù)，得過且過。孩子處于缺少陪伴和激勵(lì)的狀態(tài)，作業(yè)沒人督促，考試沒有反饋。不容易形成正向的激勵(lì)，時(shí)間一長，孩子就厭棄了學(xué)習(xí)。

     四、負(fù)擔(dān)過重問題。這類家長很有代表性，工薪家庭居多。把學(xué)習(xí)成績看得過重，幾乎成為關(guān)注的焦點(diǎn)，代表性的語言是“你只要學(xué)習(xí)好，其它都不要管”。家長過度焦慮，一定要讓孩子成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，事事爭先，孩子的一分兩分都非常在意，搞得一家人緊張兮兮。另外，這類家長對孩子，往往是關(guān)注成績，忽視孩子的感受。為了提高成績，不斷加碼，報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班，疲于奔命，長此以往，孩子吃不消，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    五、學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。很多厭學(xué)的孩子處于無目標(biāo)、目標(biāo)模糊或者目標(biāo)錯(cuò)誤的狀態(tài)中，目標(biāo)的激勵(lì)作用微乎其微，甚至是負(fù)激勵(lì)狀態(tài)。孩子不知道為什么學(xué)，不少學(xué)生都把學(xué)習(xí)和作業(yè)當(dāng)成老師的問題、父母的問題，完全被動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力嚴(yán)重欠缺。

    六、習(xí)慣養(yǎng)成問題。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常重要。厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都有問題。比如，作業(yè)拖拉，偷工減料；上課不注意聽講；隨便打斷其它同學(xué)發(fā)言；作業(yè)時(shí)注意力不集中等，造成知識鏈條斷裂，學(xué)習(xí)跟不上，就會厭學(xué)。赤峰心理咨詢暖陽心理祝愿每一位青少年來訪者都能健康快樂成長。