赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為由于孩子適應(yīng)力不同，隨著模式化學(xué)習(xí)進(jìn)程的推進(jìn)，初入學(xué)的新鮮感逐漸減弱、消退，很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)、不想見老師、不想做作業(yè)等情況，這種問題統(tǒng)稱恐懼上學(xué)問題。

    1、一般表現(xiàn)。青少年上學(xué)恐懼又叫上學(xué)焦慮，來訪者一般表現(xiàn)為一進(jìn)入學(xué)校的大門就開始出現(xiàn)頭暈、頭疼、惡心、嘔吐、心慌氣短、胸悶、出汗、感覺喘不動氣。有的來訪者一到上學(xué)的時間在家里就開始出現(xiàn)不舒服的癥狀，有的出現(xiàn)頭疼，有的出現(xiàn)肚子疼，有的會疼得滿頭大汗，但是到醫(yī)院檢查均查不出有任何問題，休息的時候或者是放學(xué)的時候就完全和正常人一樣。

    2、原因。赤峰心理咨詢暖陽心理在工作中發(fā)現(xiàn)這些來訪者往往在學(xué)校受到老師的批評或者和同學(xué)的關(guān)系不和，因此用此方法來回避上學(xué)，對此來訪者的家長一定要有耐心，不能打罵，要多給予關(guān)心、支持，讓來訪者把心中的煩悶說出來，共同解決問題。開學(xué)之后，部分孩子出現(xiàn)不愿去學(xué)校，家長威逼利誘都沒用，從而前來進(jìn)行心理干預(yù)。關(guān)于孩子的“開學(xué)焦慮”的問題，較輕的情況稱之為適應(yīng)學(xué)校困難，嚴(yán)重的稱為學(xué)校適應(yīng)問題。

   3、什么是適應(yīng)問題。在了解學(xué)校適應(yīng)問題以前，先談?wù)勥m應(yīng)問題。適應(yīng)問題屬于應(yīng)激相關(guān)問題的亞分類，是因長期存在應(yīng)激源或困難處境，加上病人有一定人格問題，產(chǎn)生以煩惱、不愉快、壓抑等情感問題為主，同時有適應(yīng)不好的行為問題或軀體方面的生理功能問題，社會功能受損。一般在應(yīng)激問題3個月內(nèi)出現(xiàn)，通常在應(yīng)激性事件或生活改變發(fā)生后一個月起病，病程往往較長，但一般不超過6個月。隨著時過境遷或經(jīng)過調(diào)整而成新的適應(yīng)后，表現(xiàn)隨之緩釋。而學(xué)校適應(yīng)問題是特指發(fā)生于兒童青少年期在進(jìn)入學(xué)校時，因不能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境而產(chǎn)生一系列問題表現(xiàn)。老百姓俗稱“上學(xué)焦慮”。赤峰心理咨詢暖陽心理祝愿每一位青少年來訪者都能健康快樂成長。