赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理發(fā)現(xiàn)一般來(lái)說(shuō)學(xué)?？謶謫?wèn)題多見于小學(xué)生，但是高中生與大學(xué)生中也會(huì)存在學(xué)?？謶謫?wèn)題的來(lái)訪者。主要的表現(xiàn)是因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大而導(dǎo)致對(duì)學(xué)?；蛘哒f(shuō)學(xué)習(xí)出現(xiàn)恐懼與焦慮情緒。有的來(lái)訪者還沒走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)出現(xiàn)焦慮恐懼心理，想馬上逃離。

1、兒童和青少年是開學(xué)恐懼問(wèn)題的多發(fā)人群。據(jù)統(tǒng)計(jì)，百分之13.8的兒童情緒問(wèn)題為學(xué)校恐懼問(wèn)題。赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)校恐懼問(wèn)題中女孩比男孩略多見，男女比為3:4。

2、學(xué)?？謶謫?wèn)題多發(fā)于幾個(gè)年齡段。5-7歲為較早高峰期。這一階段可能與分離焦慮相關(guān);11-12歲為另一高峰期，可能與學(xué)習(xí)壓力逐漸加重，難以適應(yīng)環(huán)境，以及與老師、同學(xué)間的人際沖突有關(guān);14-15歲為第三個(gè)高峰期，這可能與學(xué)生進(jìn)入青春期身心發(fā)展不平衡、自我意識(shí)沖突等因素有關(guān)。

3、另外，畢業(yè)班的學(xué)生面臨進(jìn)學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及自身和家長(zhǎng)的過(guò)高期望、渴望成功但又擔(dān)心失敗的心理都讓孩子們深感壓力巨大。

二、學(xué)校恐懼的表現(xiàn)

新學(xué)生、 畢業(yè)班生較怕上學(xué)的近一階段，開學(xué)的日子一天天臨近，他們的心情也越發(fā)不安起來(lái)。

來(lái)訪者雖然年齡不同，但都有一共同點(diǎn)，就是對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活缺乏必要的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生了焦慮、恐懼的情緒。這主要是因?yàn)槭罴倨陂g的無(wú)憂無(wú)慮的生活和想到上學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)形成了鮮明的反差，從而造成了對(duì)上學(xué)存在心理陰影，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致“ 上學(xué)恐懼問(wèn)題”。赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理祝愿每一位青少年來(lái)訪者都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。