赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理在工作中發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)入了新的環(huán)境，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，很快和周?chē)舜虺梢黄?，而有的孩子開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，還沒(méi)有適應(yīng)新環(huán)境，究竟是什么原因呢？赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理為您總結(jié)如下。其實(shí)這樣的青少年或多或少存在于校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)每次班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，總有一兩個(gè)孩子喜歡在一旁玩耍，難以融入，也不怎么和人溝通，久而久之，同學(xué)們也自然遠(yuǎn)離了他。

一、青少年為什么融入不進(jìn)集體？赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理認(rèn)為：

一是天生性格原因。有些青少年天生性格靦腆，尤其進(jìn)入新的環(huán)境，面對(duì)新的人群的時(shí)候，總是表現(xiàn)的沉默寡言，很難跨出交友的首要一步，這類孩子往往會(huì)選擇觀望而不是立馬加入，當(dāng)有人發(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，也相對(duì)謹(jǐn)慎。

二是社交困難。并非所有的青少年都是社交高手，有些孩子擔(dān)心自己無(wú)法和他人友好相處、或者太在意自己的行為表現(xiàn)，不敢與他人進(jìn)行社交，或者根本不知道如何去社交，如何開(kāi)始或鞏固一段友誼，因此選擇退縮。

三是心理問(wèn)題。青少年的不好情緒心理成為了近兩年無(wú)法讓人忽視的心理問(wèn)題，不少青少年因?yàn)樾睦砬榫w問(wèn)題封閉自我，不愿與人交流，隨著不好心理或情緒的嚴(yán)重化，孩子甚至?xí)霈F(xiàn)刻板行為、無(wú)法學(xué)習(xí)等問(wèn)題。

赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理在工作中發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)不以為然，覺(jué)得孩子可能喜歡一個(gè)人玩，“不合群”也無(wú)所謂，實(shí)際上，孩子“不合群”的原因也有很多種，對(duì)孩子的影響也是不小。

二、“不合群”的不好影響有哪些？赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理為您總結(jié)如下。

一是難以適應(yīng)校園生活。不合群的青少年很難適應(yīng)校園生活，因?yàn)槿狈εc同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活等等都有影響，進(jìn)入社會(huì)很難生存，做事畏手畏腳，不懂得與人相處，在職場(chǎng)上也難以生存。

二是性格膽小孤僻。在青少年時(shí)期就孤僻不合群的孩子，如果沒(méi)有找準(zhǔn)原因及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，青少年內(nèi)心會(huì)越來(lái)越孤僻，久而久之也不愿意交友，也不敢嘗試新事物，對(duì)心理健康也不利。

三是過(guò)度追求盡善盡美。沒(méi)有同伴的青少年很容易生活在自己的世界里，不懂得分享，不懂得合作，在生活或者學(xué)習(xí)中很容易鉆牛角尖，非常固執(zhí)。

赤峰心理咨詢暖陽(yáng)心理認(rèn)為青少年時(shí)期的孤僻沒(méi)有被改正，對(duì)于日后的健全人格形成以及學(xué)習(xí)、工作都有較大影響，值得家長(zhǎng)重視起來(lái)。