注意問題多動，俗稱多動。赤峰心理咨詢暖陽心理為您解釋它主要表現(xiàn)為：與年齡不相稱的注意力易分散，不分場合的過度活動和情緒沖動，表現(xiàn)往往在小學階段較為突出，但部分孩子在幼兒園階段就會出現(xiàn)一些癥狀，比如過分活躍、調皮、不聽話等。

    目前，多動的病因不明。根據(jù)研究，多動可能與遺傳、環(huán)境或生長發(fā)育關鍵時期的神經(jīng)系統(tǒng)問題等相關。因此，注意問題多動也被歸為神經(jīng)發(fā)育問題。很多家長簡單地將孩子的注意力不集中和多動理解為孩子的意志、品質問題，認為是孩子主觀上不想集中注意力。其實，很多孩子可能不是不聽話，而是處于一種“身不由己”的注意力渙散中。我們要幫助孩子解決注意的障礙，而非簡單粗暴地批評和指責孩子。

    赤峰心理咨詢暖陽心理總結注意問題多動兒童可能有以下表現(xiàn)：

    1、在學習、工作或其它活動中，常常不注意細節(jié)，容易出現(xiàn)粗心所致的錯誤。

    2、在學習或游戲活動時，常常難以保持注意力。

    3、與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽。

    4、往往不能按照指示完成作業(yè)、 日常家務或工作(不是由于行為或未能理解所致)。

    5、常常難以完成有條理的任務或其他活動。

    6、不喜歡、不愿意從事那些需要精力的事情(如作業(yè)或家務),常常設法逃避。

    7、常常丟失學習、活動所應需的東西(如:玩具、課本、鉛筆、書或工具等)。

    8、很容易受外界影響而分心。

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赤峰心理咨詢暖陽心理總結了如下干預方法:

    1、行為干預：通過心理師行為認知訓練，在家庭中，可以培養(yǎng)行為習慣，糾正不好行為習慣，對好的表現(xiàn)要適當鼓勵；如果有不好行為習慣，或做錯事情，要適當懲罰，培養(yǎng)孩子有一個良好的學習和生活習慣。

    2、其他干預：注意問題多動，病因可能為神經(jīng)遞質失調，有一些藥可以干預，提高注意力，改變沖動、多動行為。赤峰心理咨詢暖陽心理祝每一位孩子都能健康的成長。