赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為青少年在開學(xué)時(shí)常見的心理問題主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 開學(xué)綜合征：也被稱為開學(xué)焦慮，是由于孩子從悠閑的假期生活狀態(tài)轉(zhuǎn)變到緊張的學(xué)習(xí)生活環(huán)境所帶來的心理和生理上的不適應(yīng)。具體表現(xiàn)可能包括焦慮、緊張、心煩、易怒等情緒問題，以及不眠、多夢、食欲不振等生理反應(yīng)。此外，還可能出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)效率下降等學(xué)習(xí)問題，以及社交困難、人際交往障礙等社交問題。

2. 厭學(xué)心理：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，常常容易帶來沉重的心理壓力，導(dǎo)致青少年對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，把學(xué)習(xí)視為苦差事。

3. 社交恐懼和孤獨(dú)心理：一些性格內(nèi)向的孩子在社交場合中可能會感到焦慮、害怕與人交往，甚至孤僻，感覺自己被孤立。

4. 分離焦慮：赤峰心理咨詢室暖陽心理認(rèn)為對于一些依賴性較強(qiáng)的學(xué)生來說，從假期的悠閑生活突然回到學(xué)校的規(guī)律生活中，可能會因?yàn)榕c家人、朋友的分離而感到焦慮不安。

5. 其他心理問題：如情緒低落、逆反心理、自卑心理等。青少年在逐漸自主的過程中，可能會因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系處理不當(dāng)?shù)仍?，出現(xiàn)情緒低落、逆反或自卑等心理問題。

面對這些心理問題，赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為家長和學(xué)校應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和支持。家長可以通過調(diào)整孩子的作息時(shí)間、進(jìn)行心理調(diào)適、設(shè)定合理期望以及增強(qiáng)孩子的社交能力等方式，幫助孩子適應(yīng)開學(xué)后的生活。同時(shí)，如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，應(yīng)及時(shí)尋求的心理干預(yù)。

請注意，以上信息僅供參考，并不能替代心理咨詢或干預(yù)。如果青少年出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，建議及時(shí)咨詢心理師。