赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為有的青少年在學(xué)習(xí)的時候總是不情不愿的，只有家長生氣發(fā)火的時候才會慢吞吞的開始背誦知識點(diǎn)、做題、看書等等。這都表明了孩子學(xué)習(xí)動力不足的問題，那么想要提高他們的主動性，就要從根本出發(fā)，先找到原因才能有針對性的解決。

    1、沒有區(qū)分好適當(dāng)玩和放縱玩的界限。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為孩子的天性就是玩，可是有些家長一看到他們在玩，就會強(qiáng)硬地阻斷他們的興趣，并且用很難聽的話斥責(zé)小孩的玩心。這樣往往會導(dǎo)致：孩子會想，我為什么不能玩？我玩的時間是被什么占據(jù)的呢？是被學(xué)習(xí)，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以我就不能玩；因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以我的興趣被剝奪了。久而久之，他們就會對學(xué)習(xí)喪失了動力，甚至是反感。

    2、親子關(guān)系不好。親子關(guān)系不好是孩子學(xué)習(xí)的障礙之一，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是腦力勞動，需要學(xué)習(xí)者具有良好的心理和情緒狀態(tài)，如果小孩和父母的關(guān)系不好，溝通不好，就會影響到他們的情緒和心理，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，當(dāng)他在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，需要的是得到父母的支持和幫助。尤其是考試考得不好的時候，小孩本來心里也很不好受，這個時候需要家長的安慰和理解。但很多家長往往在這個關(guān)鍵時候，給與孩子的不是支持與理解，而是批評和埋怨。這種做法是對孩子學(xué)習(xí)的傷害大，也是導(dǎo)致親子關(guān)系不好的主要原因。

    3、錯誤認(rèn)識。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為孩子缺乏動力，就說明這件事不是他們自己想要做的。而且不少小孩錯誤的認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了別人，可能是在開始學(xué)習(xí)之初家長給與了錯誤的引導(dǎo)。有的父母或許會采用物質(zhì)獎勵的辦法，企圖這樣誘導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，這樣使得學(xué)習(xí)變成一種任務(wù)。久而久之，他們會對這種教育方式產(chǎn)生疲勞，從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

   4、沒有好的方法。赤峰心理咨詢暖陽心理認(rèn)為這類學(xué)生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，方法不得當(dāng)，老師或家長布置的任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等技能。