赤峰心理咨詢暖陽心理認為青少年敵對心理與很多因素有關(guān)，主要有以下幾點：

1、不當?shù)慕甜B(yǎng)方式：

其一表現(xiàn)為父母對孩子高要求、高控制，嚴厲干涉、拒絕、否定孩子，甚至粗暴打罵、體罰孩子。例如當孩子出現(xiàn)問題時，比如說謊，必是爸爸痛打一頓，媽媽痛哭流涕加不停嘮叨,外加與學校老師一一核查，并將核查結(jié)果揭露給孩子和再次懲罰孩子。

其二表現(xiàn)為溺愛、縱容孩子。赤峰心理咨詢暖陽心理認為當孩子出現(xiàn)頂撞老師，與同伴沖突或其他行為時,父母想到的不是讓孩子承擔責任、學會與人相處，而是保護自己的孩子不受欺負。在家里，孩子出現(xiàn)無理要求時，也都順著孩子的意愿、滿足孩子的需求以避免沖突升級。

2、教養(yǎng)方式不一致

赤峰心理咨詢暖陽心理認為父母雙方各自按照自己的理論觀念撫養(yǎng)孩子，一個往東一個往西，教育理念常常沖突。在隔代撫養(yǎng)家庭中，可以表現(xiàn)為祖輩和父輩教養(yǎng)觀念不一致。這種家庭中成長的孩子往往很難區(qū)分大人們誰對誰錯，缺乏好的的標準，也自然表現(xiàn)出更多的問題行為。

3、夫妻關(guān)系不和諧

社會學習理論指出，兒童會學習和模仿父母解決問題的方式, 當家庭中夫妻間沖突較多, 兒童則學會了以敵對的方式來解決問題。替罪羊理論指出，家庭中被界定為有問題的人實際常常是家庭系統(tǒng)問題突出的表現(xiàn)者，而非問題的根源。孩子表現(xiàn)出ODD癥狀可能只是為了維護家庭關(guān)系和諧，轉(zhuǎn)移父母的注意力，進而減少家庭矛盾。

4、不好的學校環(huán)境

教師經(jīng)常批評、責罵、懲罰、排斥兒童；

5、同伴壓力

同伴拒絕、同伴排斥可能加重兒童ODD癥狀；

6、社會文化

赤峰心理咨詢暖陽心理認為青少年觀看不好題材影片、玩不好的電子游戲等都會習得敵對行為。